كل عام وانت بخير يا وطني🇸🇦

#اليوم_الوطني_ السعودي_٨٩

القوانين الصفية / ١٤٤١ ( عوداً حميدا)

طالباتي الغاليات / اتمنى التقيد بالقوانين ولكن شكري 
أ/ ايمان

تكريمي من ادارة المدرسة بمناسبه التأهل لجائزة التميز

غ

اعلان مسابقة نظيف

https://drive.google.com/file/d/1HF0m1vftgPFxd4PL13btEhlE42NGzzz8/view?usp=sharing

بناتي الطالبات أود تذكيركن بالقوانين والتعليمات الصفية

الية التقييم في حصة الرياضيات

طالباتي الغاليات ارجو الضغط على الرابط لمعرفة الاليات الجديدة في التقييم هذا الفصل ولكن شكري وتقديري أستاذة/ إيمان BQvT8absCG4NsE54ikQt7Z8ERkMdISpO/view?usp=sharing">

بخصوص درجات المشاركة في انتاج الافلام

طالباتي الغاليات
كما تعلمن بأني ادرجت درجت التقويم على انتاج الافلام  التعليمية للوحدات كبديل عن الملف الورقي
علما بأن درجة المشاركة ١٠ درجات لصنع فيديو يتكون من جميع اجزاء وعناصر الوحدة
سيتم رفع المشاركات على حسابي باليوتيوب وحساب المدرسة بتويتر

المشاركات المتميزة سيتم تكريمها نهاية الفترة الثالثة
وشكرا للجميع
المعلمة: ايمان صديق

ادوار عمل الطالبه داخل مجموعتها

بناتي  طالباتي .. ربي يسعدكن

ارسل لكن توزيع الادوار داخل المجموعات في الحصة

ارجو التقيد بارك الله فيكن ونفع بكن

المعلمة / ايمان صديق

مقال بعنوان ( تطر التعليم ، الفرق بين التعليم القديم والمعاصر )

تطَور التعليم

                                         الفرق بين التعليم القديم والمعاصر 

من حق كل فرد أن يأخذ قدراً كافيا من التعليم طبقا لإمكانياته الذهنية. فالأفراد تختلف في قدراتها الذهنية  و التحصيلية فهناك الشخص العادي و الشخص ذو ذكاء عالي و هناك أفراد ذو الاحتياجات الخاصة فيجب أن يأخذ كل فرد قدر من التعليم حسب قدراته. أي يجب أن يكون تعليم للأفراد العاديين كما هو يوجد في المدارس الحالية و أيضا يجب أن يكون تعليم للأفراد ذو الذكاء العالي بوضعهم في فصول المتفوقين أو عمل دورات خاصة لهم و يجب ألا ننسى الأفراد ذو الاحتياجات الخاصة حتى يكون هناك مساواة في تعليم جميع الأفراد.

ü    أن يكون ربط العلم الذي يتلقاه الطلبة والتلاميذ فى المدارس و الجامعات بقدرة الله و التفكير فيها ولا تكون مجرد حقائق علمية صماء بحيث يتم تعليم الطلبة من أولى المراحل الدراسية بان لهم رب خالق قادر, و عند تدريس مختلف العلوم يتم تبين قدرة الله سبحانه فى هذه العلوم, حتى ينشا الشباب على حب الله و خشية, ومراقبته .
أن يتعلم الأطفال طريقة التفكير السليمة و كيفية التعامل مع البدائل المختلفة و أنة لكل مشكلة يمكن أن يكون هناك عدد من الحلول.

ü    أن تدرس المناهج التربوية بمتعة و تشويق و إبداع و أن يكون فيها تطبيق. وان يكون أيضا المنهج بالنسبة للطالب هو وسيلة و غاية لتعلم الجديد و ليس لتأدية الامتحان فقط و يكون المنهج متما شيا مع أحدث ما وصل إلية العلم و بالتالي يتم تحديثه بصورة مستمرة.

ü    أن يكون تعليم تلاميذ الابتدائية بالعمل الجماعي- و هذا ما نحتاجه نحن العرب- من خلال كتابة تقرير حول شئ أو من خلال لعبة رياضية تعتمد على العمل الجماعي أو تنظيمهم لعمل مجلة الصف و ما شابة حتى تنمو لديهم روح الفريق و تختفي الأنانية و السعي وراء المجد الشخصي.

ü    أن يكون جعل أطفال المدارس الابتدائية يحددون أهدافهم الخاصة من خلال دروس خاصة لهذا الغرض.

ü    تحويل المناهج إلى مناهج عملية وليست نظرية بحيث ألا يتم حشو معلومات فى أذهان الطلاب حتى يفرغوها يوم الامتحان و إنما أن يكون الدرس عبارة طرح عام للمعلومات و يطلب من الطالب أن يقوموا بالبحث و إحضار كل التفاصيل عن هذه المعلومات و يكون ذلك بشكل جماعي.
أن يكون تدريس مادة الحاسوب من الصف الأول الابتدائي. 

جميع ما سبق هو مقترحات لتطوير التعليم من خلال الاستفادة من خبرات الدول المتطورة في مجال التعلم والبداية من حيث انتهوا.

                                                   بقلمي

                                            المعلمة /إيمان صديق